Северный Казахстан

Масштабная модернизация

Президент Казахстана уделяет особое внимание повышению качества образования, цифровой трансформации школ, подготовке квалифицированных специалистов, а также воспитанию патриотизма и общечеловеческих ценностей у школьников.

- В 2025 году проведена масштабная модернизация образовательной инфраструктуры в области: отремонтировано 35 объектов образования, модернизировано 83 школы. В рамках проекта «Реновация 1300 школ» укреплена материально-техническая база 11 образовательных учреждений. Малокомплектные школы получили 80 современных кабинетов, в 13 школах проведен капитальный ремонт. Совместно с Назарбаев интеллектуальной школой реализован проект, позволивший задействовать потенциал 13 опорных школ региона, которые стали площадками для передачи лучшего опыта другим образовательным учреждениям области, - отметил глава региона.

Было сказано, что особое внимание уделяется повышению профессионального уровня педагогов, развитию цифровых компетенций и подготовке рабочих кадров. Активно внедряются новые подходы к проведению уроков с использованием современного оборудования, реализуются проекты по дополнительному образованию и воспитанию детей.

В ходе встречи шла речь о том, что единая цифровая структура в образовании позволила внедрить ваучерное финансирование дошкольных организаций и систему оплаты школьного питания через «социальный кошелек», что помогло сократить расходы и направить высвободившиеся средства на укрепление материально-технической базы учебных заведений.

В регионе реализуются проекты по развитию компетенций педагогов, совершенствованию менеджмента школ и мониторингу знаний учащихся. По итогам международного исследования PISA-2022 Северо-Казахстанская область заняла четвертое место в республиканском рейтинге, улучшив предыдущий показатель.

Особенно высокие результаты школьники продемонстрировали по креативному мышлению. Вместе с тем доля учеников, не достигших порогового уровня функциональной грамотности по ключевым дисциплинам, остается выше 50%, что является серьезным сигналом для всей системы образования.

В регионе растет число педагогов, удостоенных почетного звания «Лучший педагог», педагогов-новаторов, авторов учебных пособий и образовательных программ. Однако среди педагогических кадров выявлены проблемные зоны. Пороговый уровень тестирования смогли преодолеть лишь 54,39% учителей. В ряде районов отсутствуют педагоги-мастера - специалисты высшей квалификационной категории. В связи с этим руководителям отделов образования поручено усилить адресную работу с кадрами, обеспечить сопровождение профессионального роста учителей и решить кадровые вопросы к началу нового учебного года.

Отдельный акцент сделан на развитии технического и профессионального образования. Несмотря на избыток специалистов отдельных направлений, регион испытывает дефицит воспитателей детских садов, педагогов-ассистентов, технологов, кондитеров, операторов станков с программным управлением и специалистов по робототехническим системам. В планах - синхронизировать подготовку кадров с потребностями рынка труда и расширять сотрудничество с предприятиями.

2026 год объявлен Годом цифровизации и искусственного интеллекта. В этой связи управлению образования поручено обеспечить системное использование цифровых платформ, методическую поддержку педагогов и соблюдение этических стандартов при применении ИИ в обучении.

В проектах - новые школы

Сегодня регион делает ставку на модернизацию инфраструктуры, поддержку детей и педагогов, цифровизацию и сокращение разрыва между городскими и сельскими школами. А потому у работников сферы образования впереди много работы по выполнению стратегических задач на 2026 год. Их в своем докладе обозначила руководитель управления образования Айнагуль Сураганова. Но прежде она подвела итоги 2025-го.

Сегодня почти 15 тысяч детей посещают 444 дошкольные организации. Общий охват детей от 2 до 6 лет достиг 97,5%. Впервые индивидуальные карты развития дошкольников интегрированы с национальной образовательной базой - это позволило передать школам данные о 6783 будущих первоклассниках и обеспечить плавную адаптацию к обучению.

- В рамках повышения профессиональных компетенций педагогов и роста качества дошкольного образования создано 23 центра компетенций. Опыт центров компетенций СКО был признан одним из лучших в республике, - отметила Айнагуль Сураганова.

Значимым нововведением стала ваучерная система финансирования по принципу «деньги следуют за ребенком». Пилот в Петропавловске уже показал эффективность - выдано около семи тысяч ваучеров, а экономия бюджета составила почти 630 миллионов тенге. В 2026 году механизм распространят и на районы области.

При этом сохраняется проблема очередности: в списке ожидания - около трех тысяч детей, из них более двух тысяч - в областном центре. Для решения вопроса строится новый детский сад на 280 мест и планируется возведение еще нескольких объектов в районах.

В регионе действует 439 организаций среднего образования, где обучается свыше 73 тысяч школьников. Одной из главных проблем остаются малокомплектные школы - их 325, или 74% от общего числа. Не соответствуют нормативу 179 школ. В прошлом году закрыто семь таких школ и одна реорганизована.

При профиците сельских мест (более 74 тысяч) в Петропавловске ощущается дефицит - свыше четырех тысяч мест. Уже введена новая школа на 600 мест в микрорайоне «Береке», но требуется строительство еще четырех учебных заведений, проекты которых готовы.

Олимпиады, безопасность и цифровые решения

Одними из ключевых показателей качества и эффективности школьного образования остаются выявление, сопровождение и развитие одаренных детей, а также их результативное участие в республиканских и международных олимпиадах, научных конкурсах. Но их результаты выявили дифференциацию районов. Если Есильский и Тайыншинский районы показывают стопроцентную результативность, то в ряде районов успехов на республиканском уровне нет, что свидетельствует о необходимости управленческих решений и тиражирования лучших практик.

Бесплатным горячим питанием обеспечено 35 тысяч школьников и более 900 дошкольников льготных категорий. Введены единое четырехнедельное меню и цифровая платформа «Социальный кошелек», повышающая прозрачность выплат. В малокомплектных школах оплата за питание осуществляется через систему «Бизнес-кошелек».

- Ежегодно в рамках республиканской акции «Дорога в школу» детям оказывается помощь. Так, в 2025 году на приобретение школьной формы и принадлежностей, приобретение путевок в оздоровительные лагеря было направлено 489 миллионов тенге, - отметила спикер.

Вопрос безопасности остается приоритетом. На сегодня все объекты образования оснащены видеонаблюдением, установлено 15 667 камер. Тревожные кнопки установлены в 462 организациях. К Центру оперативного управления подключена 381 организация. Ак-тивно внедряется система искусственного интеллекта PROTECTOR AI.

Территория уверенности и благополучия

В области работает 24 колледжа, где обучается более 11 тысяч студентов, которые осваивают рабочие профессии. В 2025 году подготовлено 3476 специалистов, уровень занятости выпускников составил 97,5%. Пять колледжей начали обучение по программам прикладного бакалавриата. Социальные партнеры активно помогают укреплять материально-техническую базу - общий объем поддержки превысил 10 миллионов тенге.

Руководитель управления образования Айнагуль Сураганова рассказала, что в регионе проживает более шести тысяч детей с особыми образовательными потребностями. Для них действует сеть из 26 специализированных организаций, кабинеты поддержки открыты в 30 школах, а охват дополнительным образованием достиг 75,6%. Построена новая школа-интернат на 300 мест, что позволило расширить доступ к специализированному обучению. Дети имеют возможность осваивать профессии швеи, пчеловода, озеленителя на базе Северо-Казахстанского колледжа профессиональной подготовки и сервиса. Совместно с социальными партнерами для студентов с особыми образовательными потребностями организовано дуальное обучение.

- В 2025 году вышла Концепция «Дети Казахстана», которая направлена на создание целостной системы поддержки каждого ребенка. Совместно с заинтересованными органами составлена Дорожная карта, в основе которой лежат равный доступ к качественному образованию, безопасная и развивающая среда, а также адресная поддержка одаренных и нуждающихся в особом внимании детей, - отметила Айнагуль Сураганова. Она рассказала, что в организациях образования активно реализуются концепция «Заң және тәртіп» и программа «Адал азамат», в рамках которой по поручению акима области в 2025 году была разработана единая концепция работы загородных лагерей. В каждом сезоне были организованы встречи с сотрудниками ЧС и ДП, проводились акция «Таза Қазақстан», походы и экспедиции в сакральные места.

Ярким примером эффективного межведомственного взаимодействия с департаментом полиции является открытие классов «Жас сақшы». Кроме того, в школах и колледжах области функционирует более 100 кружков «Юный юрист», направленных на правовое просвещение и раннюю профориентацию.

В Петропавловске открыт Центр адаптации несовершеннолетних на 30 мест, уже оказавший помощь 22 подросткам. Продолжается работа по профилактике правонарушений, буллинга и суицидального поведения, внедряется план мероприятий «Территория уверенности и благополучия». Впереди - встречи с родителями, работа с детьми и обучение школьных психологов.

Успешные кейсы

В ходе встречи подвели промежуточные итоги образовательных инициатив, охватывающих школьное, техническое и воспитательное направления. Руководители организаций образования представили результаты проектов, уже повлиявших на качество обучения, профессиональную подготовку молодежи и формирование гражданских ценностей.

Одним из центральных кейсов стала работа Смирновской школы-гимназии Аккайынского района, которая участвует в республиканском проекте развития опорных сельских школ и инициативе «Ауыл мектебі – сапа алаңы». По словам директора школы Айнагуль Малмасовой, внедрение цифровых технологий и модернизация инфраструктуры позволили существенно повысить качество знаний учащихся и интерес к науке. В школе открыты специализированные кабинеты, лаборатории, арт- и телестудия, STEM-пространство и класс робототехники.

За год 34 педагога прошли повышение квалификации, а учащиеся завоевали 44 призовых места на олимпиадах и конкурсах различного уровня.

Учителя активно используют инструменты искусственного интеллекта на уроках и проводят совместные занятия с малокомплектными сельскими школами через онлайн-платформы. Независимый мониторинг показал устойчивую положительную динамику результатов тестирования учеников 4-х и 8-х классов. В перспективе район планирует расширить модель сетевого взаимодействия - уже определены четыре опорные и десять прикрепленных школ, запланирован аудит цифровой инфраструктуры и развитие наставничества между педагогами.

О развитии системы технического и профессионального образования рассказал руководитель профильного отдела управления образования Бауыржан Зейнуллин. Он отметил, что объявленный Год рабочих профессий стал стимулом к реформированию подготовки кадров. В регионе открыты новые специальности, ориентированные на рынок труда, увеличено количество целевых мест обучения и предприятий-партнеров дуального образования, их число выросло до 620.

Сегодня в 21 колледже около трех тысяч студентов обучаются по дуальной системе, где не менее 60% времени отведено практике на производстве. За год практику прошло более двух тысяч студентов, причем 60% - на оплачиваемых местах.

Регион стабильно входит в число лидеров страны по внедрению дуального обучения. Студенты демонстрируют высокие результаты и на конкурсах профмастерства. Так, на национальном чемпионате WorldSkills представители области завоевали восемь медалей и пять медальонов отличия. Работодатели активно поддерживают будущих специалистов - от стипендий до сезонной зарплаты.

Тему воспитания личности через образование раскрыл директор лагеря «Березка» (находится в районе Магжана Жумабаева) Мурат Ортамышев. Педагог представил опыт реализации программы «Адал азамат», направленной на формирование честного, трудолюбивого и патриотичного гражданина. Особое внимание уделяется краеведческим проектам, позволяющим соединить теорию с практикой. Авторская программа «География другими глазами» и инициатива «Елді зерттеу» включают экспедиции по историческим и природным объектам региона. Если в 2023 году в поездках участвовало около десятка школьников-художников, то в 2025-м число участников выросло до 58 и охватило почти половину школ района. Учащиеся посещают музеи, археологические памятники, природные объекты, участвуют в раскопках и создают творческие работы по итогам исследований. В 2026 году планируется расширить географию экспедиций за пределы области.